Más de 11 mil casos de Coronavirus se han registrado desde el inicio de septiembre, una cifra muy inferior a los meses pasados. A pesar de que la demanda por pruebas para detectar el virus SARS-CoV-2 se redujo considerablemente, desde el jueves pasado no se realizan más de 4 mil tests, la tasa de positividad también ha disminuido, para este domingo se situó por debajo del 5 %.
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Actualización Coronavirus
El Ministerio de Salud detalló la situación de la pandemia de Coronavirus correspondiente para este lunes, 19 de septiembre.
- Pruebas realizadas: 1 mil 401
- Casos positivos: 40
- Pacientes fallecidos: 8
En totales
- Casos positivos acumulados: 1 millón 114 mil 991
- Casos activos estimados: 1 mil 518
- Pacientes fallecidos: 19 mil 722
- Pacientes recuperados estimados: 1 millón 93 mil 751
Educación, afectada por la pandemia
“En vez de ser la gran facilitadora, la educación se está convirtiendo rápidamente en la gran divisora” social, dijo este lunes el secretario general de la ONU, Antonio Gutérres, en la Cumbre para Transformar la Educación, preludio de la Asamblea General de Naciones Unidas que se inicia el martes.
“Cada una de las personas en esta sala sabe que la educación transforma vidas, economías y sociedades, pero también sabemos que debemos transformar la educación (…) porque está en una profunda crisis”, dijo en una sala llena de asistentes a la cumbre.
Pero el mundo no superará esta crisis, ahondada por la pandemia de covid-19, “haciendo más de lo mismo, más rápido o mejor”, recordó.
“Es hora de transformar los sistemas educativos”, que potencien el “desarrollo individual” y ayude a las personas a “aprender con el foco en la solución de problemas y la colaboración”, y contribuya a discernir, en tiempos de desinformación rampante, las teorías conspiracionistas sobre el cambio climático y los ataques a los ataques a los derechos humanos.
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Haciéndose eco de un informe de la Comisión Internacional sobre el futuro de la Educación que critica que los sistemas actuales favorecen la competición por los títulos, aseguró que los currículos están anticuados y no tienen en cuenta el aprendizaje continuado, los profesores están mal formados, desvalorizados y mal pagados y la tecnología deja de lado a los estudiantes más pobres.
La educación, recordó, debe proporcionar las bases para el aprendizaje, desde la lectura, la escritura, desde las matemáticas a la ciencia, la tecnología digital y las habilidades sociales y emocionales, así como desarrollar la capacidad de los estudiantes a adaptarse a un mundo laboral en rápida transformación y hacer hincapié en la necesidad de trabajar juntos y responsabilizarnos con los demás y con el planeta.
Para ello se necesita financiación. “Es la inversión más importante que un país puede hacer en su población y su futuro”, dijo, y un gran “impulso mundial” contra las desigualdades.
En este sentido, recordó el fondo que pretende movilizar 10.000 millones de dólares para ayudar a 700 millones de menores de países en desarrollo para acceder a una educación de calidad.
En torno al 70% de niños de 10 años en los países pobres no son capaces de leer un texto básico. Pero incluso en los países desarrollados, los sistemas educativos están ampliando las desigualdades, en vez de reducirlas, advirtió tras arremeter contra el sistema talibán en Afganistán que ha expulsado a las niñas de las escuelas y universidades.
